本年1月1日起，《浙江省未成年人珍爱条例》（以下简称《条例》）正式实践，个中昭着提出“每餐应该有学校闭联掌握人和班级掌握教员与学生同圭表协同用餐”，离别了学生吃“大锅菜”、教员吃“幼锅菜”的常例。“过去师生隔离吃，有家长操心学校会区别看待，今朝同餐同食、同质同享，做家长的更安定。”浙江绍兴市的学生家长钱白浪说。

　　原来正在此次立法之前，浙江已有不少学校正在探寻试行“一锅菜”“师生同餐”。比方杭州市东城表国语实习学校，自2022年修校此后就没配置过教员餐厅，连续实行“师生同餐”造；绍兴市上虞区鹤幼集团已实行师生同餐6个年代，除班主任陪餐表，学校每天每校区又有干部陪餐、家长陪餐……

　　寒假前，记者看望杭州市钱江表国语实习学校时看到，食堂将做好的分餐分发到各个班级。“教员，本日的土豆烧牛肉有点咸了。”接受餐盘时，初二四班的学生向班主任黄智鹏反响。对此，黄智鹏说：“沿途用膳，公共每天城市交换，吃到不如意的，孩子会现场反应，帮帮菜品实时刷新。”

　　都说“多口难调”，这也是立法之初的难点所正在。据先容，正在立法咨询见地中，就有不少中幼学闭联掌握人提出，校园食堂正在调和师生群体之间以及学生群体之间的差别口胃时，确实欠好均衡。

　　为此，各地各校都正在探寻。丽水市采用“6选3”的形式，学校每餐推出6样菜，师生能够自帮选个中3样菜为一个套餐；宁波市撤销各大中幼学教工食堂的同时，将好吃不贵的自帮餐掩盖率擢升至80%；杭州市部门学校则将点菜权交给师生，让教员、学生协同插手主菜、配菜、甜点、生果的搭配……

　　早正在2019年，指导部等部分便印发《学校食物安然与养分矫健收拾轨则》，提出中幼学、幼儿园应该创造集顶用餐陪餐轨造。

　　浙江省人大常委会法工委社会行政准则处处长道国连先容，此次立法，便是要让学校掌握人和教员通过陪餐，加倍直观解析学校食物安然和学生养分情状，实时呈现和清除危急隐患，“也是倒逼学校确凿执行主体义务的刚性轨则。”

　　斟酌到各地各校情状纷歧，《条例》并没有强造条件学校通盘教职工与学生同圭表协同用餐。“学校可凭据《条例》轨则，连合本校实质，陈设学校掌握人和班级教员以轮替陪餐等方法，确保准则条件落到实处。”道国连添补道，“当然，《条例》饱动和援救实行集顶用餐的学校，通盘教人员工与学生同圭表协同用餐。”

　　正在杭州市钱江表国语实习学校校长赵骎看来，“师生同餐”背后，本质是通过协同监视，同步杀青校园食物安然和效劳质地双达标，“教员正在个中加倍要做好‘呈现者’和‘监视者’，不但为本身，更为学生更疾、更好地呈现题目、反响题目。看上去都是吃的题目，背后蕴藏的更是指导提质理念。”（窦瀚洋）

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